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/ Département d'anthropologie

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Thèses et mémoires

Soutenance de thèse

Candidate : Alicia Legault-Verdier

Titre : " Les photos ce n'est pas important" In.visibilités des portraits des cheikhs de la Mouridiyya au Québec

Membre du jury : 

Le Gall Josiane, Présidente
Mossière Géraldine, Directrice
Meintel Deirdre, Codirectrice
Brodeur Patrice, Membre de Jury
Bava Sophie, Examinatrice externe

Quand ? : Mercredi 23 septembre 2026, à partir de 14h

Où ? : Carrefour des Arts et sciences salle C-1017-11 et en ligne

Lien zoom : 

https://umontreal.zoom.us/j/85207837834?pwd=VKQkjN0ugGHqSKzFHjySNfmGBosUkU.1

Meeting ID: 852 0783 7834 Passcode: 833014

Des thèses et mémoires de nos étudiants sont conservés et consultables dans Papyrus , le dépôt institutionnel de l’Université de Montréal.

 

 

Pour une recherche détaillée
Visiter Papyrus
Date Trier par date en ordre croissant Titre Trier par titre en ordre croissant
1994 Participation à la dynamique langagière et appartenance à la communauté linguistique : analyse du français parlé par des francophones et des anglophones de Montréal
2004 Langues sans frontière : le bilinguisme chez les jeunes à Stanstead dans les Cantons de l'Est
1999 Parcours d'un marqueur sociolinguistique : les pronoms non-clitiques du pluriel en français parlé de Montréal
1991 Les attitudes linguistiques et la représentation de soi comme groupe chez les Bruxellois francophones
1998 La stratification du rituel religieux à la période préclassique en Mésoamérique
1987 Le phénomène de la mort et les activités de l'âme dans l'après-vie chez les Moche (ou Mochica), une culture de la côte nord du Pérou (Ier s. au VIIIème s. ap. J.-C.)
1993 Étude ethnohistorique des ordres militaires dans trois sociétés : le Mexique des Aztèques, l'Europe médiévale et le Japon féodal
2001 Construction socio-culturelle de la ménopause à Cuba : du corps politique à l'expérience subjective
2004 L'écrit et les Inuit du Québec
2017 Ethnographie des politique linguistiques éducationnelles en Géorgie : le programme de géorgien langue seconde en contextes arméniens et azéris